Intervenciones psicopedagógicas en el Servicio de Acompañamiento de la Universidad de Flores, Sede Comahue, en contexto de pandemia y mediadas por tecnologías
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Fecha
2021
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
El presente Trabajo Final Integrador tiene como objetivo conocer la construcción de intervenciones psicopedagógicas en el servicio de acompañamiento de la Universidad de Flores, Sede Comahue, en contexto de pandemia y mediadas por tecnologías. Hoy, frente a este contexto en el que la presencialidad se ha visto reemplazada por la virtualidad, las prácticas psicopedagógicas en educación superior para promover aprendizajes universitarios se han visto re-pensadas y, de este modo, fue necesario comenzar a construir con fundamentos teóricos y científicos intervenciones acordes a este contexto.
Descripción
Palabras clave
PSICOPEDAGOGIA, TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION, PANDEMIA, ENSEÑANZA SUPERIOR, DOCENTES, ESTUDIANTES
Cita
Perno, O. (2021). Intervenciones psicopedagógicas en el Servicio de Acompañamiento de la Universidad de Flores, Sede Comahue, en contexto de pandemia y mediadas por tecnologías [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].